 |
Microsoft Project Server 2003 | |
|
 |
|
|
|
TLS-01
Совместная работа
в Microsoft©
Project Server®
2003 |
| Любые процессы,
если они не поддержаны соответствующими инструментальными
средствами - не более чем стопки
бумаги. Ближайшая аналогия - локомотив и вагоны. Процессы
- это вагоны, несущие полезную нагрузку, а инструментальные
средства - локомотив, который эти вагоны тянет. В случае
управления проектами это сравнение более чем справедливо
- управлять средним или большим проектом без средств планирования,
сбора информации и организации коллективной работы очень
сложно. Все необходимые возможности предоставляются особым
классом систем, называемых Enterprise
Project Management Systems (EPMS),
системы управления проектами масштаба предприятия. |
| "Масштаба
предприятия" в названии систем означает, что они предоставляют
дополнительные возможности для руководителей предприятия
- анализ загрузки ресурсов и прогнозы по их использованию,
состояние проектных бюджетов, статус проектов и так далее. |
| Одним из самых
удачных комплексов класса EPMS
является Microsoft© Project Server 2003®. Множество компаний
по всему миру выбрали его как основу для построения своих
процессов управления проектами - из-за его гибкости, управляемости
и возможностей расширения. |
|
Назначение тренинга |
|
Познакомить слушателей с идеями, лежащими
в основе EPM-систем, и
проиллюстрировать реализацию этих идей посредством Microsoft©
Project Server 2003®. Отдельное внимание уделяется специфике
применения Microsoft© Project Server 2003® для организации
процессов управления проектом разработки ПО. |
|
Цели тренинга |
- Дать
представление о концепции реализации проектов как основной
деятельности организации.
- Рассказать
о месте EPM-систем
в жизненном цикле разработки ПО.
- Ввести
понятие системы управления знаниями организации и прояснить
роль Microsoft© Project Server 2003®
в построении этой системы.
- Ввести понятие групповой
работы над проектом и предложить методы организации
работы для проекта разработки ПО.
|
|
Необходимые предварительные знания |
- Опыт
работы разработчиком в команде.
- Опыт
руководства коллективом разработчиков существенно поможет.
- Знание Microsoft
Office© Project Professional
2003® на уровне пользователя
абсолютно необходимо.
- Знанием Microsoft
Office© 2003 на уровне
опытного пользователя абсолютно необходимо.
- Понимание принципов
работы веб-приложений крайне желательно.
|
|
План
тренинга |
|
День 1 - Введение в
Project Server |
День
2
- Практика использования |
|
Лекция 1 - Выполнение проектов как
основной вид деятельности |
Часть 1 - Развертывание и
настройка Project Server |
- Разработка
ПО как проект. Осуществление проектов разработки
как основной вид деятельности.
- Типичные проблемы
менеджеров, управляющих сложными и\или
распределенными проектами.
- Типичные проблемы
организаций, выполняющих одновременно несколько
проектов.
- Что есть
EPMS и как они могут
помочь решить эти проблемы.
- Что такое управление
знаниями и роль EPMS
в управлении знаниями.
- Цельная картина
системы управления организацией.
|
- Развертывание
Project Server из
инсталляционного пакета Заказчика тренинга.
- Настройка служб
SQL Analysis Services®.
- Настройка
Windows SharePoint
Services®.
- Настройка
Resource Breakdown Structure.
- Импорт ресурсного
пула.
- Настройка кодов
выделения и пользовательских полей.
- Инсталляция
Шаблонов проектов.
- Создание набора
представлений Анализа портфеля.
- Развертывание
демо-проекта.
|
|
Лекция 2 - Групповой узел проекта
разработки ПО |
- Архитектура
Project Server. Web Access
и групповые узлы проектов.
-
Windows SharePoint
Services®.
Узлы, списки, библиотеки,
дискуссии, подписки.
- Что нужно разработчику?
Шаблон группового узла, разработанный
SEADMEX.
- Применение
описанных средств для обеспечения прозрачности
проекта и организации
совместной работы.
|
|
Лекция 3 - Стандартные
средства управления |
Часть 2 - Организация совместной
работы |
- Средства
Project Professional -
панель "групповая работа".
-
Project Web Access.
Проекты, задачи, риски, вопросы, обновления.
-
Enterprise Global.
Настройка Project Server.
- Центр ресурсов.
Корпоративные ресурсы. Резервирование и прогнозирование.
- Поиск и замена
ресурсов.
|
- Работа с общими
документами. Обсуждения и дискуссии. Использование
обновлений.
- Контроль версий
документов.
- Внесение требований.
Построение билд плана.
- Работа с дефектами
и запросами изменений.
- Подбор ресурсов.
Использование центра ресурсов. Использование
полей для замены.
- Публикация
проектов. Виды планов.
- Сбор информации.
Запрос статуса. Прием обновлений.
- Контроль статуса.
Индикаторы. Статусные линии.
- Анализ проектных
данных и прогнозирование.
|
|
Лекция 4 - Анализ данных |
- Потребители
информации. Типичные вопросы.
- Основы
OLAP. Понятие о кубе,
измерениях и вычисленных данных.
- Коды выделения.
Как строить запросы.
- Использование
Анализа портфеля для получения необходимой информации.
|
|
|
Аттестация |
-
Предварительное тестирование слушателей.
*)
-
Экзамен после тренинга.
*)
Предварительное и послетренинговое
тестирование включают вопросы примерно одного уровня, что
дает возможность оценить эффективность обучения и способности
обучаемого.
|
|
|
|
|
|
